Música(s) de la setmana: Gràcies Raimon

Per Rafa Xambó a La Veu

Aquest proper dissabte dia 17 de desembre tindrem l’oportunitat de veure Raimon en directe per última vegada. Cantarà al Palau de la Música de València acompanyat de l’orquestra de la ciutat i el cor de la Generalitat. Serà un espectacle únic, irrepetible i final. Després, al maig de l’any vinent, farà els dotze concerts que ha compromès a Barcelona i s’ha acabat.

Després de cinquanta-cinc anys als escenaris i una cinquantena de discos enregistrats, la figura de Raimon, la impressionant aportació a la cultura catalana amb accent valencià, la seua contribució a la cultura universal, és innegable i admirable. I això, cantant amb fidelitat a la llengua del seu poble, sense manies i sense complexos d’inferioritat ridículs, sense perdre l’oremus pels diners –això sí, fent-se respectar com a treballador i artista i reclamant un tracte digne per al seu ofici.

més

Publicat dins de MUSICA, video, Videos | Deixa un comentari

NOUS I VELLS TEMPS I ESCENARIS PER A EDUCAR. Allioli 264

Allioli 264

  • UNA LLEI D’EDUCACIÓ PER AL PAÍS VALENCIÀ? STEPV
  • APORTACIONS DES DEL FÒRUM MUNDIAL D’EDUCACIÓ. Albert Sansano
  • SOBRE TRADICIÓ, PROGRESSISME I POSTMODERNISME PEDAGÒGIC. Pepe Gimeno Sacristán
  • DISCUTIR EL CURRÍCULUM. Jaume Martínez Bonafé
  • L’ AVALUACIÓ COM A COARTADA POLÍTICA. Dino Salinas
  • ELOGI D’UNA EDUCACIÓ LENTA PER A UNA SOCIETAT ACCELERADA. Joan Doménech
  • SOBRE L’ESPAI I ELS COMPORTAMENTS DELS ACTORS EDUCATIUS. Mariola Fortuño. Dafne Lalinde. M.F.B.
  • DRETS LABORALS I MODEL D’ESCOLA PÚBLICA. Ángeles Llorente
  • ELS TEMPS I ELS ESPAIS DELS ESTUDIANTS. Rafa Miralles
  • LA JORNADA ESCOLAR, UNA DECISIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA. MUCE CATALUNYA
  • LES ESCOLETES: EL TRENET DE VALÈNCIA I L’ALQUERIA D’ALAQUÀS. Conxa Delgado Amo, Güin
  • L’EXPERIÈNCIA DE L’ESCOLA PÚBLICA EL CASTELL, D’ALMOINES. Batiste Malonda Grau
  • EXPERIÈNCIES DE GESTIÓ DEMOCRÀTICA EN INSTITUTS PÚBLICS. Àngels Martínez Bonafé
  • EDUCACIÓ EN L’ENTORN RURAL. Joan A. Traver
  • QUIN CURRÍCULUM PER QUINA CIUTAT. Mar Estrela
  • MIRADES INTERCULTURALS CAP A LA CIUTADANIA CRÍTICA. Auxiliadora Sales
  • MAPES, FRONTERES I ALTRES BARRERES ESCOLARS. Maria Lozano
  • PROJECTES I EQUIPS DOCENTS EN L’ ESCOLA. Inma Coscollà
  • PARLEM DELS DEURES? Ramon Torres
  • EL CALENDARI ESCOLAR DE CANTÀBRIA, UNA NOVA ORGANITZACIÓ DEL TEMPS. Jesús Aguayo

ALLIOLI NÚM 264

http://www.intersindical.org/stepv/allioli/Allioli264w.pdf

Publicat dins de ARTICLES, Uncategorized | Deixa un comentari

NUEVOS Y VIEJOS TIEMPOS Y ESCENARIOS PARA EDUCAR: Aportaciones desde el Foro Mundial de Educación

NUEVOS Y VIEJOS TIEMPOS Y ESCENARIOS PARA EDUCAR: Aportaciones desde el Foro Mundial de Educación

Albert Sansano Estradera (1)

Original en catalán en Allioli núm. 264 pág 6

Cuando al Estado español  abordábamos el debate sobre las competencias básicas, subrayábamos que las propuestas presentadas respondían a los intereses de entidades, como el European Round Table of Industrialists (ERT), un grupo de presión que agrupa 40 de las empresas más fuertes del continente y que trata de influir en las políticas de la Unión Europea de su interés. Este y otros lobbies empresariales trabajan desde hace tiempo para adaptar la educación a la ocupación y los sistemas productivos.       

La Unión Europea continúa desarrollando el concepto de capital humano, una premisa que lleva a la institución europea a considerar la educación como una inversión rentable: los individuos formados bajo sus dictados se incorporan al mercado de trabajo, incrementan la productividad y los beneficios y generan riqueza “para el conjunto de la sociedad”. Desde estas instancias se insiste en afirmar que los ritmos de la transformación económica y de la enseñanza están descompasados y que, consiguientemente, con la rápida evolución de un mundo globalizado, la educación debe reducir la distancia entre ambas esferas y adaptarse a las necesidades del mercado.

Esta ideología dominante, convertida en dogma por la Organización Mundial de Comercio (OMC) y el Acuerdo General sobre el Comercio de los Servicios (GATS), pretende convencernos, con el bombardeo reiterado de mensajes que llevan a cabo los grandes monopolios de comunicación, que los servicios públicos funcionan mejor si se confían al sector privado. Para conseguirlo, los medios dominantes cuestionan los avances sociales alcanzados en el ejercicio de los derechos fundamentales conquistados con siglos de lucha. Las mega corporaciones insisten en intervenir –desde hace tiempo hemos visto distintos países de América convertidos en escenario de estas prácticas– con todo tipo de políticas desestabilizadoras. Continua llegint

Publicat dins de ARTICLES | Deixa un comentari

Músoca (s) de la setmana: Claustrofobia – Muluk el Hwa (Sons del Desert)

Publicat dins de MUSICA, video, Videos | Deixa un comentari

Mísoca (s) de la setmana: Orquesta Chekara Flamenca La Tarara Bent bladi

Publicat dins de MUSICA, video, Videos | Deixa un comentari

10 porqués o razones para que padres y madres hagamos huelga contra las reválidas vaciando las aulas el 26 de octubre

1.    Son un modelo pedagógico arcaico. Las reválidas son la expresión de un modelo pedagógico  basado en una sucesión continua de exámenes configurados como barreras que pretenden impedir a la mayor cantidad posible de alumnado que pueda ejercer el derecho a la educación. Fueron eliminadas en nuestro país en 1970 por ser consideradas una nefasta práctica que impedía la permanencia en la educación de la mayoría del alumnado.

2.    Nuestros hijos e hijas quedaran fuera del sistema educativo. Las reválidas tendrán como consecuencia directa que una buena parte del alumnado, aunque tenga todas las enseñanzas superadas, quede fuera del sistema educativo. Sin títulos a los que tiene derecho, su futuro académico y laboral se verá gravemente afectado.

3.    Deslegitiman al docente. Las reválidas suponen la desligitimación del docente y el cuestionamiento total de su evaluación continua. Su función queda minusvalorada y puesta en tela de juicio hasta que un examen externo corrobore, si es que lo hace, que su evaluación es correcta. Además, hacen emplear un tiempo valioso en su preparación, obligando a desvirtuar los objetivos primordiales de la educación.

Ver más…

 

Publicat dins de ENSENYAMENT, MOVIMENTS SOCIALS | Deixa un comentari

Mobilitzacions tardor 2016 Plataforma per l’ensenyament públic La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic convoca manifestació contra les revàlides

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, formada per les organitzacions, FAPA-València, STEPV, FE CCOO PV, FeSP UGT PV, Escola Valenciana, CAVECOVA, CGT, FAAVEM, FEPV, SEPC, BEA, Campus Jove, Sindicat d’Estudiants, FEU, Acontracorrent, Associació de Directors de Primària, Associació de Directors de Secundària, Moviments de Renovació Pedagògica, ADIDE, FAPA-Enric Valor, FAPA-Penyagolosa i Valencia Laica, convoca manifestació a Castelló i València, i concentració a Alacant el pròxim 26 d’octubre contra les retallades, les revàlides i la LOMQE.

Amb lemes #SIalaPública, #NOalaLOMCE, #Norevàlides, #RevertirRetallades, #NOal3més2, les entitats que configuren la Plataforma s’uneixen a la jornada de lluita del dia 26 d’octubre fent una crida als centres educatius i a les comunitats educatives per a eixir de nou al carrer i dir no a la LOMQE i les revàlides que minven la igualtat d’oportunitats de l’alumnat.
La Plataforma vol de nou manifestar el seu rebuig a les continues retallades i a la privatització de l’ensenyament universitari amb el 3+2, però sobre tot al sistema d’avaluació de les revàlides imposat per la LOMQE perquè no millora la qualitat dels sistema educatiu, més bé al contrari, fa una criba de l’alumnat i l’aparta del sistema educatiu, sense tenir en compte el context social i econòmic i de l’entorn on s’educa, ni molt menys els recursos de cada centre.
A més, considera que les revàlides no donen solució als problemes diagnosticats, afegint recursos i atenent a les necessitats educatives especials; per tant, no responen a les necessitats reals com és complementar l’avaluació continuada de l’alumnat.
Per aquestes raons, la Plataforma en defensa de l’Ensenyament Públic fa una crida a secundar la manifestació el pròxim 26 d’octubre a les 19 hores en les tres capitals de província.

Publicat dins de ENSENYAMENT, MOVIMENTS SOCIALS | Deixa un comentari